ARGE CeBisch

Tieren die menschliche, Pflanzen oder unbelebten Teilen der Natur die Stimme zu geben, also miteinander kommunizieren zu lassen, ist Bestandteil zahlreicher Übungen und Spiele aus der Umweltpädagogik. Kinder lieben Rollenspiele, und diese Inszenierungen sind für die Entwicklung von großer Bedeutung. Gerade in der Natur, umgeben von starken Archetypen wie Baum, Wasser, Fels, fällt das Eintauchen in die märch- oder fabelhafte Welt umso leichter.

Aus diesem natürlich entstehendem Rollenspiel kann ohne viel Zutun der kleine Schritt zum Theaterspiel getan werden.

Kinder sind für das Spiel auf der Bühne leicht zu begeistern. Sie lieben es, sich zu verkleiden, einzutauchen in die gelebte Geschichte, vorzutragen und selbstverständlich den wohlverdienten Applaus entgegenzunehmen.

Jene Punkte, die zu Theaterfrust bis hin zur Verweigerung führen können, das Textlernen oder bei manchen Akteuren das Sich-zur-Schau-Stellen,  entfallen bei den Theaterkonzepten von CeBisch.

Auf der Bühne Wald ist alles anders. Es gibt keinen Text (keinen vorgefertigten zumindest). Es gibt keine Bühne (zumindest keine Rampe für Fiebergefahr). Es gibt keine Zuschauer (außer, man möchte sich zusehen lassen). 

Das Theaterstück wird selbst entwickelt. Ausgehend von einer Geschichte, einer Idee oder einem Spiel. Die Arbeit mit Techniken nach Augusto Boal ermöglichen das langsame Hinarbeiten zur Rolle, zur Szene und schließlich zum fertigen und präsentierbaren Stück.

Ausgewählte Theaterstücke, Anleitungen, Workshops und begleitende Arbeit für Theater an Ihrer Schule, an Ihrem Kindergarten: Alles das finden Sie in unserem aktuellen Katalog.